文明创建结硕果 科学发展谱新篇

    党的十八大以来，学校认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕省委“三区”战略，坚持以教学科研为中心，以人才培养为根本，把文明创建与推动学校科学发展紧密结合，实现了人才培养、教学科研、社会服务、文化传承创新等各项事业的又好又快发展。11月15日，全省精神文明建设表彰暨“文明青海”建设推进会在西宁召开。会议表彰了2013-2015年度省级文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位和先进工作者，我校时隔多年再次荣获省级文明单位称号。

      一、组织领导有力，创建机制健全。一是体制机制健全。成立了由党委书记、校长任组长，班子成员任副组长,各部门和各学院主要负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、党委宣传部牵头抓、党政工团齐抓共管的局面，使创建工作常抓不懈。二是规章制度健全。修订完善了《精神文明建设目标责任书》和《精神文明建设目标责任制考评细则》，文明创建工作做到规范化、制度化。三是考核机制健全。学校每年与各院系签订《精神文明建设目标管理责任书》，将文明单位创建纳入年度工作考核，与重点工作同部署、同督查、同考核、同奖惩，确保思想到位、领导到位、工作到位、措施到位、保障到位。

    二、学习风气浓厚，理论成果丰硕。学校着力加强学习型党组织建设，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生，理论武装工作扎实推进。一是学习制度完善。建立了校、院两级中心组理论学习制度及教职工政治学习制度，紧紧围绕党和国家的大政方针和学校中心工作开展学习，发挥了导向、带头和示范作用。二是学习内容丰富。党委每学期提出《党委中心组学习安排意见》，对领导干部、党员、教师和学生提出不同的学习任务和要求，营造了浓厚的学习氛围，特别是围绕习近平总书记系列重要讲话开展了“我的中国梦”等主题实践活动，受到上级部门表扬。三是学习形式多样。组织开展专题理论宣讲，针对师生关注的热点、焦点和难点问题，先后邀请省委宣传部领导、省委讲师团成员、知名专家学者到校做专题报告30余场，收到了良好的学习效果；发挥业余党校阵地作用，每年定期举办入党积极分子培训班，几年来有10000余名学生参加业余党校培训学习，发展学生党员3000余名，申请入党的学生占学生总数的一半以上，加入党组织的学生占在校生总数比例达12%。四是学习成果丰硕。几年来，组织了十八大及三中、四中、五中、六中全会等12个专题的学习，召开理论研讨会10余场，编辑出版《青海民族大学党建思政工作理论务虚会材料汇编》等理论学习文集，60余篇理论文章获省级以上奖励。

    三、思想教育深入，道德风尚良好。学校坚持把社会主义核心价值观融入人才培养和精神文明建设全过程，强化全员全程全方位育人，构建分学期、模块化教育模式。一是深化教学改革。学校专门设立马克思主义学院，面向全校开展思想政治理论课教学，并在人员配备、师资培训、教学设施等方面给予重点支持。为消除思政课的枯燥，提高学生的“抬头率”和“满意率”，不断改进教学内容、方法和手段，通过启发式教学、专题讲座、实地参观、知识竞赛等方式，增强了思政课的感染力和吸引力。二是建立全员育人工作机制。建立了由专职辅导员、兼职班主任、兼职辅导员为主的思政工作队伍，全校795名教学、管理、服务人员都承担学生思想政治教育工作具体任务，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。我校“全员育人”工作经《人民日报》内参介绍后，得到省委主要领导重要批示，并在我校召开经验交流会，在全省教育系统推广。三是探索和实践分学期、模块化、渐进式全过程育人新路径。将思政教育分为17个模块，每个模块由2—3个专题讲座、1—2次实地参观、2—3部相关影视资料片组成，并辅之以竞赛、演出等特殊内容，以一、二年级学生为重点，分学期、模块化、渐进式推进，三、四年级以模块和宏观教育相结合形式进行集中推进。学校将每年的5月、9月作为全校理想信念、民族团结进步宣传月，精心打造党史知识和民族知识品牌竞赛活动，并建立了原子城纪念馆等5个校外思想政治教育基地。四是加强师德师风建设。制定《关于加强师德建设的若干意见》，在教职工中每年开展师德主题教育活动，并设立终身教授奖、教职工进德修业之星奖，构建了包括终身教授、师生“进德修业之星”、高龄教职工“寿星”、优秀本科教学、优秀科研成果奖在内的荣誉体系。五是加强党风廉政建设和干部作风建设。按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”要求，年年签订“党风廉政建设责任制”，在全省党风廉政建设年终考核中连续3年获得良好以上评价。六是抓好维护校园稳定工作。通过采取一系列强有力措施，保持了校园稳定，为全省稳定工作作出了积极贡献。

    四、创建活动丰富，基础工作扎实。学校创新文明创建的载体和方法，做到“四个”坚持，不断夯实文明创建基础。一是坚持在教职工中开展创建活动。每年坚持开展“平安校园”创建活动，倡导文明健康生活方式，没有发生封建迷信、伪科学和参与或信仰邪教的事件。二是坚持在学生中开展创建活动。每年从全校范围评选在学习、道德、励志、志愿服务等方面表现优异的10名“大学生进德修业之星”，坚持开展“优良学风示范班”、“文明宿舍”、“红旗团支部”等创建活动，评选表彰优秀班集体、优秀团支部、优秀学生干部、三好学生、优秀团员等。三是坚持开展“讲文明树新风”和青年志愿者服务活动。每年暑期在全校学生中广泛开展“科技文化卫生三下乡”社会实践活动，青年志愿者服务队长期活跃在校园内外。几年来，共有3万多人次的志愿者参与志愿服务，6000多名志愿者参与关爱孤寡老人、关爱留守儿童、义务劳动等志愿活动。在目前青海省捐献造血干细胞成功配型的17例人员中，民大学生配型成功的就占7例，他们用自己的实际行动唱响无私奉献、大爱无疆的社会主旋律，也体现了青海大学生的责任和担当。四是坚持开展精准扶贫和送温暖活动。认真做好精准扶贫工作，学校和全体教职工为定点扶贫民和县甘沟乡东山村、静宁村和前进村投入帮扶资金100余万元，帮助农民脱贫致富。教职工生病住院、家庭困难或家中发生重大变故，学校领导或工会都会走访慰问，送去温暖和关怀，几年来看望慰问教师100余人次。3年来，为学生安排勤工助学岗位964个，用于“奖、贷、补、助、免、减、勤”的经费共计6000余万元。

    五、校园环境优美，育人氛围浓郁。学校重视校园环境建设，做到“五个”加强，形成了浓郁的育人氛围。一是加强物质环境建设。建成了功能完备、环境优雅、充满现代气息的新校园，校园绿化面积占总面积的40%，校园内春有草、夏有花、秋有果、冬有绿，园林、庭院、道路、广场和喷泉融为一体，相映成趣，构成了激情飞扬的绿色生态校园，学校被授予“青海省园林单位”和“西宁市园林单位”称号。二是加强大学精神塑造。凝练形成了体现社会主义核心价值观的大学精神文化，及时提炼修订校训、校风、学风、教风，创制具有深刻文化内涵的校歌。三是加强文化设施建设。建成了校史馆、民族博物馆、档案馆、校园雕塑、民族团结林、磐石广场、润泽园、八角亭、文化走廊等文化设施，精心命名校园建筑和景观，请范曾、欧阳中石、尚长荣、戴复东等著名艺术家和科学家题词并刻勒于石，形成了独具特色的石景文化。建成青海高校唯一的校园电视台，精心设置栏目、制作节目、锻炼学生队伍，切实发挥新型媒体的育人功能。四是加强校园文化活动的管理和引导。鼓励学生参与全国大学生科技创新大赛等国家级赛事活动，获国家级、省级奖项30多项。五是加强学术文化建设。制定了《关于进一步加强对形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座的管理办法》，打造“西海讲坛”“进德讲堂”“从政之要”“经典小说导读”等100个精品讲座，让学生得到政治、经济、社会、文化、艺术等方面的熏陶和教育。出版《雪域精魂》、《高原沃土》、《西海英华》、《昆仑情怀》、《青藏记忆》等系列校史丛书，激励和影响学生。六是加强学生社团建设。将社团作为巩固专业、提升能力、品德养成的重要平台，加大了建设力度。截止目前，共有学生社团58个，参与人数达6000多人，占在校生总数的50%以上，社团数量、社团质量、社团类型、活动内容、活动品位都得到较大的提升，社团已经成为思想政治教育、校园文化、社会实践和精神文明建设的重要载体和主力军。（宣传部）