会议部署了学院深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量工作安排及管理水平提升行动计划。学院深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量工作贯彻落实了《青海省深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》(教职成[2015]54号),适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,进一步明确了以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路的办学思路。本项工作依托7个项目、分21个任务,以41个工作内容为切入点,进一步明确了以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路的办学思路。要完善产教融合、协同育人机制,创新人才培养模式,构建教学标准体系,健全教学质量管理和保障制度。以增强学生就业创业能力为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。
管理水平提升行动计划依据《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(青教职〔2016〕2号)要求,以学院《人才培养质量保障监控体系》为载体,以“突出问题专项治理、管理制度标准建设、管理队伍能力建设、管理信息化水平提升、文化育人创新、质量保证体系完善”六大行动为抓手,对16项任务,从105个工作内容上落实了责任部门、时间节点、责任人和负责人,做到了“落细、落小、落实”。
布置了教师职业教育教学能力提升工作,对教师职业教育教学能力提升工作做了全面宣传动员。为适应产业升级和技术进步要求,教务处将通过三年的时间,从专业顶层规划、人才培养方案制订、课程标准建立、教学方案设计、教学目标实现等人才成长关键环节入手,以提升教师职业素质和职业技能为核心,以教师职业教育教学测评为抓手,以创设现代职业教育课堂,提高教学效果为目的,全面提高人才培养质量。
最后,刘建明院长作会议总结发言,特别强调了发展质量、综合改革、创新发展、保障体系、行动落实。要求各部门认真领会会议精神,落实《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量实施方案》《管理水平提升行动计划实施方案(2016-2018年)》《教师现代职业教育教学能力提升方案》,不断提高管理规范化、精细化和科学化的水平,加快实现学院治理能力现代化。
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